1 – Prodromes de la crise

Lorsqu’une crise est prête à se nouer, de nombreux messages existent, mais ils sont trop flous pour être compris de l’organisation.

• Doctorant CD avait eu contact en début de son master avec Observateur AB. Ce dernier lui avait envoyé un CD-R gravé comprenant plus de trente observations et relevés soigneusement compilés. Mais AB n’avait plus eu la moindre nouvelle de CD. Il en avait été surpris.

• Doctorant CD commence à publier en début de thèse. Alors qu’il n’a jamais repris contact avec Observateur AB en 4 ans, CD utilise avec Maître de conférences EF une des photos des archives d’Observateur AB pour illustrer une conférence ; sans le citer. AB le découvre sur le Web.

• CD et EF publient 3 articles de suite en plaçant Observateur AB en 3e coauteur, sans qu’il en soit averti et sans qu’on lui communique le contenu des articles. Il l’apprend par hasard et il est inquiet : il ne peut accepter que son nom soit associé, sans contrôle de sa part, à un sujet qui touche à la sécurité humaine.

1 – Que faire en phase 1 pour prévenir la crise ?

Tant que l’on ne considère pas la situation de manquement à l’intégrité comme débouchant sur d’inévitables crises, on ne peut pas détecter ses prémisses.

• Doctorant CD n’a pas utilisé les données envoyées par AB puisque son mémoire de master se situe en sciences humaines et non en sciences de la nature. Elles étaient inexploitables pour lui.

• La photo est utilisée comme illustration et non dans son caractère scientifique : il s’agit donc de maladresse au plan humain, mais pas de plagiat. Par contre, Maître de conférences EF, dont le champ de recherche se situe en sciences de la nature, montre son manque de références en matière d’us et coutumes des observateurs de terrain.

• Observateur AB ne sait pas que certains académiques pratiquent - croyant bien faire - l’usage des «auteurs invités» en vue d’augmenter le CV de ces derniers. Or, Observateur AB a raison : tout auteur a le droit et le devoir de contrôler ce qui est publié sous son nom.  Rappelons les directives claires en matière d’auteurs : Règles de citation des auteurs scientifiques.

• L’enchaînement causal des « maladresses » scientifiques de Doctorant CD et Maître de conférences EF et leur absence de courtoisie d'usage vont fatalement conduire à un « clash ».  De nombreuses Écoles doctorales proposent maintenant des cours d’éthique et de règles de déontologie à leurs étudiants. Le débat actuel porte sur le fait que ce type de cours devienne ou non obligatoire (et non facultatif) dans toutes les universités.

2 - Événement déclencheur de la crise

Dans le cycle de vie d’une crise, un événement déclencheur fait toujours exploser la pression accumulée et propulse la crise organisationnelle dans une phase aigüe.

• Doctorant CD soutient sa thèse de doctorat et invite Observateur AB à la défense publique. AB s’y rend.

• Observateur AB écoute l’exposé. Lui qui a accueilli sur le terrain une bonne quinzaine de chercheurs scientifiques ayant travaillé avec lui sur un site universitaire dont il a eu la responsabilité durant plus de 20 ans est mal à l’aise dans l’ambiance protocolaire d’une soutenance de thèse. Mais il est venu pour vérifier le respect dû aux faits scientifiques.

• Doctorant CD a construit son argumentaire de thèse sur des interviews auprès de quidams qui semblaient proches de son terrain, de quelques experts par questionnaires, entretiens directs ou par courriels. Répondait qui voulait. Maintenant Observateur AB en est convaincu : les conclusions de la thèse sont dangereuses pour la société puisque non fondées sur des faits scientifiques.

• Au moment de la période des questions, Observateur AB demande la parole.  Le Président du jury lui refuse, au motif qu’il n’a pas de doctorat.

• Observateur AB est humilié de l’injonction de se taire et il sort en posant sur le bureau du jury des livres et des articles (publiés dans des revues scientifiques). 

2 -  Comment affronter le risque ? 

A ce stade les témoins devraient être capables, non seulement de reconnaître l’état de crise, mais aussi d’en évaluer l’incertitude, l’importance et l’urgence.

• La soutenance de thèse est publique dans la plupart des pays, et dans celui-ci (la France) il n’y a pas au préalable de soutenance privée.
 

• A ce moment, Observateur AB ne sait pas que les sciences humaines et les sciences de la nature ne se réfèrent pas aux mêmes exigences épistémologiques et méthodologiques. Il est convaincu qu’il n’y a qu’une seule manière de traiter le phénomène naturel qui le passionne : celle des chercheurs universitaires et des observateurs indépendants avec lesquels il a travaillé.
 

• Ne pas valider ses analyses auprès des experts reconnus du domaine étudié peut surprendre. Or, Observateur AB a été plusieurs fois indiqué à CD par des répondants comme un des experts clés à interroger (reporté dans le manuscrit). Mais Observateur AB n’est pas qualifié pour interroger la robustesse d’une méthodologie de thèse et Maître de conférences EF qui dirige la thèse n’a pas d’HDR.

• C’est exact en France. Cela ne l’est pas dans d’autres pays où « public » signifie que l’audience peut poser des questions. Vu le nombre de thèses élaborées dans toutes les disciplines scientifiques avec des organismes publics et des observateurs indépendants, sans doute faudrait-il réexaminer cette contrainte protocolaire, à moins d’être persuadé que les chercheurs universitaires en savent systématiquement plus que les hommes et les femmes du terrain.

• Faire perdre publiquement la face à une personne - même involontairement - est typiquement un « événement déclencheur » de crise. 

3- La phase de crise aigüe commence

Dans cette phase de crise où le point de non-retour est atteint, les dommages ne peuvent être que circonscrits et non pas annulés. 

• Observateur AB est furieux. Il écrit une lettre au président GH, de l’université où la thèse a été défendue, se gaussant des pratiques universitaires en matière d’appropriation du travail de tiers. Président GH ne répond pas et ne demande pas à son au vice-président de la recherche, ni au responsable du Labo de Doctorant CD de répondre.

• Les jours passent et Observateur AB ne reçoit pas de réponse de Président GH. Il songe à tous ses anciens camarades, chercheurs ou observateurs de terrain, à ceux qui l’ont précédé et formé. Et il attend une réponse.

3 - Comment réagir quand une crise est déclarée ?

Il n’y a qu’une et une seule façon d’agir : créer une cellule de crise comprenant des personnes d’horizons différents pour définir de manière collaborative l’objet de crise et ses dimensions.

• Compte tenu de la force des propos tenus par Observateur AB, celui qui, le premier, a lu la lettre (en recommandé avec accusé de réception) aurait dû immédiatement voir la lumière rouge « crise » s’allumer. Mais ni Docteur CD, ni le chef de son Labo, ni le directeur de son Master n’entendent parler de cette lettre.

• Rupture spatiale : Informant AB croit que le Président GH est au courant de son problème personnel et scientifique. Alors que GH est absorbé par de multiples tâches et ne dispose pas, pour l’aider, de système de prévention et de gestion de crise dans son établissement.

4 - Et la crise s’amplifie

C’est la phase de tous les dangers puisque les médias et les parties prenantes peuvent être informées. C’est aussi la phase où il est difficile de faire entendre raison à ceux qui veulent s’engager dans l’erreur par sur-réaction.

• Informateur AB continue à chercher pourquoi son « alerte » n’a pas été prise au sérieux. Il fouille et découvre que Doctorant CD choisissait ses « informants » en demandant sur les réseaux sociaux à ceux qui avaient observé le phénomène naturel de témoigner de manière « même approximative » (sic). C’était là sa base de données. Il trouve aussi des interviews où CD déclare aux journalistes que nombre de personnes perçoivent le caractère ludique de son sujet de thèse.

• Observateur AB est lassé d’attendre une thèse non encore disponible en ligne et qu’on ne lui a pas permis de consulter (les copies papiers ayant été réservées aux membres du jury). Il y suppose des plagiats et des emprunts d’observations non sourcées au vu de ses constats (cf. phase 1 ci-dessus). AB décide de publier sa lettre au président GH sur un blog. Il rend les protagonistes anonymes, mais tous ceux qui avaient assisté à sa « sortie » (au propre et au figuré) lors de la soutenance s’en souviennent.

• Le président GH de l’université concernée demande dès le surlendemain le retrait de la lettre de Observateur AB du blog qui l’héberge. 

• Contre toute attente, alors que la crise pouvait se résoudre, Président GH ne demande pas les éléments factuels du cas et ne réunit pas de cellule de crise : il opte pour l’attaque. Président GH adresse des lettres avec AR non seulement à Observateur AB, mais au teneur du blog et à son organisme d’accueil en menaçant de procès en diffamation. Président GH croit contrôler la crise par sa réaction de poigne ; elle lui échappe. 

4 - Pourquoi cette absence de phase chronique ? 

Normalement, quand la crise est gérée, elle entre dans une phase chronique où il est possible de conduire calmement une analyse et de proposer un traitement. Mais pas dans ce cas.

• Rupture temporelle, cette fois. Depuis des siècles, le référencement scientifique rigoureux de phénomènes naturels repose sur la précision de travail d’observateurs de terrain bénévoles et indépendants, formés par des chercheurs. Aujourd’hui, Doctorant CD assume un lien entre l’imaginaire des chatteurs sur réseaux sociaux et la réalité physique. Dans un monde post-moderne où le futur président des États-Unis tweette ses impressions et reprend des mensonges d’un blog de Macédoine, il n’y a rien d’étonnant.

• Certes, la lettre ne fournit pas les noms des protagonistes ni celui de l’université de Docteur CD et de Maître de conférences EF. Mais l’exposé de ses reproches est on ne peut plus humoristique et direct. Rien ne garantit que la crise ne dégénère pas si, par exemple, AB donne l’hyperlien de sa diatribe à ses multiples relations de terrain.

• Excellente réactivité, car moins de 50 personnes avaient lu la lettre. En attendant d’étudier les éléments et de donner sa décision, il vaut mieux éviter la propagation ou même le buzz. C’est à ce moment précis que la phase chronique qui est constructive aurait pu être abordée…

• La menace de procès en diffamation contre ceux qui révèlent des manquements à l’intégrité n’a pas de sens, mais elle est systématique : il s’agit de tuer le messager. Or, compte tenu de tous les éléments réunis par Observateur AB à l’encontre des pratiques de Doctorant CD et de sa « bonne foi » (au sens juridique), il ne risquait rien. (cf . M. Bergadaà, « L’ordre juridique n’est pas l’ordre académique », dans Le plagiat académique : comprendre pour agir, L’Harmattan, Questions contemporaines, 2015).

5 - Qu’espérer quand on use de violence ?

On ne peut rien espérer, car l’empathie avec les hommes et le système ont fait défaut. Il n’y a plus qu’à attendre.

• Pourquoi cet agrégat de signataires ? Le subside de l’ANR obtenu par Maître de Conférences EF bénéficie aussi à cet organisme public non universitaire soumis à des contraintes budgétaires. Les signataires n’ont pas connaissance des éléments que Observateur AB a compilés, dans la phase 1 ci-dessus, et ne le connaissent pas personnellement quand ils lui dénient son droit d’expression.

• Il faudrait ici analyser les rôles et les missions des parties prenantes en scène : universitaires, ANR, organismes publics, observateurs bénévoles de la société civile… Rappelons simplement que, si leur mission générique n’est pas claire, les acteurs sont confrontés à une ambiguïté centrale (ou pervasive ambiguity) et ils ne savent plus comment agir. Les individus convergent vers des similarités d’opinions qui se renforcent mutuellement et les rassurent. La violence peut alors animer les hommes qui se sentent menacés à l’égard d’un bouc émissaire vers qui toutes les attaques convergent. (R. Girard, La violence et le sacré, Paris, Éditions Bernard Grasset, 1972).

6 – Comment recouvrer sa crédibilité ?

A partir du moment où l’université a laissé filer le leadership de l’action, elle ne pouvait qu’en subir les conséquences.
 

• Observateur AB nous demande de valider son texte. Nous vérifions qu’il pose le problème de manière factuelle et transparente. Il est important qu’il puisse être rétabli dans sa dignité. Si le Président GH ou Doctorant CD nous avait demandé d’agir comme médiateur, nous aurions bien entendu agi de même.  

• Ici encore Observateur AB se poste en scientifique qui a passé des journées à effectuer méticuleusement ses travaux d’observation. Doctorant CD est issu des sciences humaines, pas des sciences de la nature. Rappelons que les ethnologues ou sociologues de terrain ne considèrent pas toujours leurs informants comme ils devraient l’être (N.B. Claude Lévi-Strauss ne cite pas ses informants, Jean Malaurie le fait). En cas de doute, conseillons à nos étudiants et collaborateurs de se référer à ce dépliant du Québec : La conduite responsable en recherche.
 

• La responsabilité d’un président d’Université est de facto engagée quand un alerteur lui indique que la société civile peut être mise en danger par une publication. Il semblerait toutefois assez réaliste de croire que les membres du jury de thèse de Doctorant CD ont évalué à leur juste place la pertinence et l’impact éventuel des recommandations finales de la thèse. Le danger pour la société civile devait leur sembler mineur. 

• La volonté actuelle de nombreuses universités de créer des formations à l’éthique au sein des Ecoles Doctorales, mais aussi de débattre des liens avec la société civile est un excellent augure. 

7 – Vouloir ou pouvoir apprendre ? 

L’apprentissage a lieu au niveau de tous les acteurs à condition que les collaborateurs soient solidaires et désireux de travailler ensemble, mais qu’ils soient aussi des chercheurs aptes à se remettre en question en permanence.

• En matière de RSA - ou Responsabilité Sociale Académique -  nous ne sommes qu’au tout début de la réflexion. Il manque dramatiquement de travaux en la matière à l’instar de ceux qui existent quant au respect dû par les entreprises à leurs parties prenantes (voir par exemple, M. Capron et F. Quairel-Lanoizelée, L’entreprise dans la société,  La découverte, 2015).

• Espérons que de nouveaux liens se tisseront bien vite entre ces observateurs bénévoles et le monde universitaire. Après tout, si le modèle existe depuis le XIXe siècle, c’est qu’il doit être plus robuste que les hommes qui l’animent.